多做题，通过考试没问题！
学前教育学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
在游戏主体（幼儿）对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是（）。
A、规则游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、角色游戏
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
经典游戏理论的代表人物有（）。
·
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教
·
制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（
·
幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有
·
游戏内容的发展主要表现为（）。
·
简述积木游戏的指导。
·
儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的
·
简述游戏的外部可观察行为因素。
·
游戏观察的主要内容包括（）等方面。
·
内部动机
热门试题
·
追踪观察法
·
以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段
·
简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前
·
游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之
·
影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）
·
婴儿第一年的“游戏”生活可用三个概念来概
·
格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的
·
游戏可以帮助儿童释放紧张与焦虑，具有明显
·
小班游戏观察的重点在（）。
·
游戏治疗是以游戏为治疗手段帮助幼儿处理恐
