多做题，通过考试没问题！
学前游戏论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
如何理解游戏是儿童的主体性活动？
正确答案:
1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的独立性活动
3.游戏是儿童的创造性活动
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
一般而言，混合班幼儿有更多的积极交往行为
·
“仪式化”现象
·
玩具或材料的教育性取决于（）
·
儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含
·
根据游戏的关键特性对学前游戏的分类有哪些
·
1992年，原国家教委（现教育部）颁布了
·
选择
·
非专门化玩具
·
游戏的社会性本质观有哪些具体表现？
·
情景转变
热门试题
·
游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）
·
简述好玩具的一般标准。
·
用认知发展的术语来说，游戏的实质在于（）
·
奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（
·
教学的游戏化概念是什么？
·
简述表演游戏的指导要点。
·
供儿童玩各类角色游戏的玩具是（）。
·
一些小动物或人物的滑稽造型如不倒翁等是（
·
游戏对学前儿童（）发展起到积极的作用。
·
儿童游戏计划的内容一般包括（）。
