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21世纪初香港教育发展的总体目标是终身学习,自强不息。
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1981年,法国政府提出了建立“重点教育
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19世纪20年代中期后,德国幼儿教育机构
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1947年公布的()对幼儿园问题作了具体
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从二战后到20世纪70年代末,香港幼儿教
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陈鹤琴总结出幼稚园的“五指活动课程”,它
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英国婴儿教育的目标是使婴儿在身体、智力、
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目前德国的幼儿教育已经被列入学校教育系统
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香港幼儿教育质、量并重的发展时期是()。
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