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现代教育理论
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现代教育理论
“误解”虽然是错误的,但也孕育着孩子智慧的闪光。
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正确
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有
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科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三
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最初的科学启蒙教育形式是()倡导的实物教
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1904年初,清政府颁布了(),标志着科
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以下哪几项属于小学科学课外活动形式()
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