教师在教授《滕王阁序》的时候，进行了以下教学设计，让学生借助字典，结合所学找出其中的通假字、古今异义词、词类活用等，找出关键语句，让学生试着翻译，让一两名学生阅读并试着概括文章大意。试分析该教师的教学设计，并找出以下分析中不正确的一项（）。

• A、教师注重对语文基础知识的教学，为学生更好的理解文言文奠定基础
• B、教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上
• C、让学生试着翻译，体现了教师主导，学生主体的教学理念
• D、教师把握了文言文教学的重点，符合新课标的规定