多做题，通过考试没问题！
00882学前教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00882学前教育心理学
儿童记忆容量的增加，主要在于（）。
A、记忆范围的扩大
B、记忆广度的扩大
C、工作记忆的出现
D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制
·
如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗
·
下位学习包括两种学习模式，一种是派生下位
·
学前教育心理学的基本任务有哪些？
·
讨厌教师的教学方法枯燥无味反映学生希望教
·
下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的
·
谈谈学前教育心理学究竟是一门怎样的学科？
·
美国远西实验室的研究者发现3岁前儿童的主
·
“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关
·
幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马
热门试题
·
不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而
·
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或
·
典型的应激过程包括警觉、抵抗和（）
·
“不服从权威，有自己的评判标准和价值观；
·
冯忠良把智力技能的形成阶段分为原型定向、
·
在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）
·
游戏理论“补偿说”的代表人物是（）
·
创造性的基本特征有（）。
·
教师提出问题，鼓励学生寻找尽可能多的答案
·
根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归
