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知识创造与经营继续教育
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知识创造与经营继续教育
受专利保护的领域有:科学发现、智力活动的规则和方法、疾病的诊断和治疗方法、动物和植物品种、用原子核变换的方式获取的物质等。
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有
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要警惕“知识过度()化所带来的危险。
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如果说()的知识观是一种‘人格学意义上的
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在个体层面的知识创造中确有(),有人可以
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假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的
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《中华人民共和国刑法》中确定了知识产权犯
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没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想,而
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知识的本质是(),遵从唯一的真理,这个真
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实现成功的知识管理体系的5项关键是:
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知识创造的理论一般认为原创大部分来自()
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()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用
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在将外在的标准化的知识内化于心,变为“属
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知识具有()性质,尤其是非公共性知识,可
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人类社会的发展,离不开科学精神对人类力量
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当知识产权受到侵害的时候,可以通过多种途
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从全球来看,未来碳排放增强主要来自于()
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一个命题的产生是需要有科学的理论基础和实
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一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的
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()就是知识拥有者,以其拥有的()(专利
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人类发明也是人的本性之一,往往是好奇心所
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人类文明的发展历史就是一部()发展的历史
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