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09338课程设计与评价
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09338课程设计与评价
综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。
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有
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综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学
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课程实施取得实质性效果的重要标志是()。
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简述影响课程实施的因素。
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以特定的行为或事件的发生为取样标准,注意
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任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的
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研究性学习的分层模式不包括()。
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在对课程进行评价时,首先要收集资料,然后
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简述课程设计的几种基本策略。
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分析、解决问题是综合实践活动的源头。
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20世纪70年代,美国课程理论家()在对
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社区服务与社会实践活动评价方法应充分体现
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以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解
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下列说法中不符合综合实践活动特点的是()
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综合实践活动的评价方式多种多样,但无论何
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所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同
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