现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。

• A、在研究部署德育工作上，重活动，轻教学
• B、德育（活动）过程往往独立于教学之外
• C、只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用
• D、有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功