举例说明宾语和补语的区别。
正确答案:宾语和补语都出现在动词之后,有时容易混淆二者的区别应注意以下三点:
(1)要注意分析动词与后置成分的语法意义。例如“他喜欢干净”和“我们把教室打扫干净”,前者的“干净”是“喜欢”涉及的对象,后者的“干净”是“打扫”的结果,是补充说明“打扫”的。再如“他浪费了三天、他用了三天、他买了三米”,后置成分都是宾语;“他休息了三天、他写了三天、这个比那个长三米”后置成分都是补语。
(2)要注意区分数量词中的物量词和动量词。用物量词的一般是宾语,例如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了两场”。用动量词的一般是补语,例如“他写了三遍、他把孩子教训了一顿、他要大干一场”。
(3)要注意区分后缀“得”和结构助词“得”。某些动词带有结构词后缀“得”,例如“获得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等,它们和结构助词“得”不同。试比较:
A.他显得很高兴。
B.我们玩得真高兴: 我觉得不太好。
他写得不太好。 我们取得了胜利。
他疼得直哭。
A.组是带后缀“得”的动词,后面成分是宾语。
B.组的“得”是结构助词,后面的成分是补语。
(1)要注意分析动词与后置成分的语法意义。例如“他喜欢干净”和“我们把教室打扫干净”,前者的“干净”是“喜欢”涉及的对象,后者的“干净”是“打扫”的结果,是补充说明“打扫”的。再如“他浪费了三天、他用了三天、他买了三米”,后置成分都是宾语;“他休息了三天、他写了三天、这个比那个长三米”后置成分都是补语。
(2)要注意区分数量词中的物量词和动量词。用物量词的一般是宾语,例如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了两场”。用动量词的一般是补语,例如“他写了三遍、他把孩子教训了一顿、他要大干一场”。
(3)要注意区分后缀“得”和结构助词“得”。某些动词带有结构词后缀“得”,例如“获得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等,它们和结构助词“得”不同。试比较:
A.他显得很高兴。
B.我们玩得真高兴: 我觉得不太好。
他写得不太好。 我们取得了胜利。
他疼得直哭。
A.组是带后缀“得”的动词,后面成分是宾语。
B.组的“得”是结构助词,后面的成分是补语。
答案解析:有
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