多做题，通过考试没问题！
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
儿童通过概念形成获得的概念都是（）
A、初级概念
B、二级概念
C、不易下定义概念
D、易下定义概念
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
结合自己性格的形成，谈谈你对“性格决定命
·
以下不属于认知策略的是（）
·
国内外比较著名的智力测验有“斯坦福—比奈
·
我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）
·
激发与维持内在动机的措施（）。
·
大学生为了报答父母的养育之恩而努力学习，
·
所谓程序性知识，主要包括（）。
·
职业素质测评综合利用多门学科知识，对从业
·
洛克的目标设定理论认为学习目标对学习有（
·
概念一般都涉及以下哪些要素（）
热门试题
·
一般来讲，学习任务对学生有三种价值（）。
·
推动儿童心理发展的根本原因是（）。
·
苛勒认为，学习即联结。
·
学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征，
·
（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的
·
学习归因就是寻找学习成功或失败的动力，
·
中学生人格发展的主要任务为（）
·
心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森
·
主要的启发法策略有（）。
·
适合作为自变量的因素有（）。
