多做题,通过考试没问题!
高校教师岗前培训考试
睦霖题库
>
其他资格考试
>
高校教师岗前培训考试
韦纳划分的原因归因的维度有()。
A、原因源维度
B、稳定性维度
C、可控性维度
D、强度维度
正确答案:
A,B,C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
按照加里培林的智慧技能五阶段理论,为调节
·
当小学生积极回答问题时,老师给他一个小红
·
有一班主任王老师通过学习,认识到学会学习
·
下面不属于建构主义设计观的要素是()
·
提高知识的理解成效的方法有()
·
简述有效提高学生的问题解决能力
·
激发大学生学习动机的方法有()。
·
解释遗忘的理论有()。
·
用来回答为什么和怎么样问题的知识是()。
·
1879年德国心理学家()在莱比锡大学建
热门试题
·
心理学研究最为常用的具体研究方法包括:观
·
“张三在喝水”中的关系是()。
·
从类型上看,问题解决策略主要有()
·
班杜拉的观察学习在获得阶段包含的过程有(
·
道德品质形成和转化的前提与基础是()
·
关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项
·
完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施
·
边看书边讲述材料、在阅读时做摘录等方法属
·
下列选项中属于特殊能力的是()。
·
取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼
微信扫一扫-
搜题找答案
×