多做题，通过考试没问题！
中学教师资格证教育心理学(省考)
睦霖题库
>
教师资格证考试
>
中学教师资格证教育心理学(省考)
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
归因理论产生的标志是（）
·
在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（
·
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对
·
自我价值是维系学生学习动机的核心变量。
·
奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）
·
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，
·
根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的
·
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。
·
根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我
·
教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的
热门试题
·
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种
·
耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动
·
个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达
·
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声
·
首先提出智力年龄这一概念的是（）
·
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
·
根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是
·
在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理
·
提出需要层次理论的心理学家是（）
·
根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的
