设计《荷塘月色》教学方案时，教师将赏析文章的语言美作为教学重点，下列对此分析不正确的是（）。

• A、通过炼字，感知作者用词的凝练美妙
• B、通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美
• C、通过对散文语言的分析，了解作者写景时所运用的修辞手法
• D、围绕作者的想象，形成画面，并进行自我创作