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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
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早期（）教育方案强调“整个儿童”的培养。
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在研究幼儿时将有而当做一个人分析他们的生
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基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教
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（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效
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幼儿园的内容是多层次、有结构的。
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瑞吉欧幼儿教育体系
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（）是指在教育过程中生成的课程目标。
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幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（
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美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来
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（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活
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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为
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简述幼儿园分组教学的优点和局限性。
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课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制
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从计划的维度来定义课程的学者有（）。
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根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为
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蒙台梭利式的早期教育活动中，教师的作用主
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华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是（）
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行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结
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对瑞吉欧教育影响较大的理论人物有（）。
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表现性目标
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