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高中历史

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20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材,对世界近现代史的分期先后出现过两种主要做法:一是近代史开始于1640年,现代史开始于1917年;二是近代史开始于1500年前后,现代史开始于1900年前后。影响上述两种不同“历史认识”的主要因素是()

  • A、资料来源
  • B、研究方法
  • C、史学观念
  • D、作者立场
正确答案:C
答案解析:
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