某教师为了解学生对摩擦力、二力平衡等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。 题目：物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为时
，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小（）。 A.减小为原来的
B.和原来一样 C.增大为原来的2倍 D.无法判断 问题： （1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 （2）针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
正确答案:
（1）正确选项B。没有找准哪两个力是平衡力，容易错以为水平力和摩擦力是一对平衡力，所以误选A。
（2）以A为例，进行分析。师：物体A静止，说明它处于什么状态？生：处于平衡状态。师：处于平衡状态说明什么？生：二力平衡。师：哪两个力平衡？生：水平力和摩擦力。师：二力平衡的条件是什么？生：同体，等大，共线，反向。哦，错了，水平力和摩擦力不共线，应该是摩擦力和重力是一对平衡力，重力不变，因此摩擦力也不变。师：嗯，不错。分析问题时不要受条件的迷惑，要仔细分析。
答案解析:有
微信扫一扫手机做题