多做题，通过考试没问题！
职业教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
职业教育心理学
什么是归因理论？并对归因特点进行分析。
正确答案:
归因：指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。
人们对先前任务成败的归因决定着后继的任务动机。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学
·
心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调
·
晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就
·
简述素质及其要点。
·
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的
·
职业素质测评是职业生涯规划的理论论证工具
·
简述职业院校学生内部动机的激发与维持。
·
归因理论是从原因来阐述学习动机的。
·
课堂纪律的类型有哪些？
·
职业道德品质的特性是什么？
热门试题
·
教师的成就动机决定着教师教学工作的意义和
·
影响自我效能感最大的因素是（）
·
简述需要动机的关系。
·
课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，
·
促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在
·
衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）
·
迁移
·
应用的职业教育心理学又可分为理论、应用和
·
所谓学习动机，是指（）和维持个体的活动，
·
早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段
