多做题，通过考试没问题！
外国教育史
睦霖题库
>
大学试题(历史学)
>
外国教育史
将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。
A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、皮亚杰
D、维果斯基
正确答案:
B
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
（）于1976年颁布《儿童保育教养法》
·
以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实
·
论述夸美纽斯在教育史上的地位。
·
古罗马帝国时期的教育内容日益（）。
·
裴斯泰利洛齐认为人有“心脑手”三种天赋的
·
决定一个人是否成为教授的原则不包括（）
·
洛克从唯物主义（）出发，高度评价了教育在
·
以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古
·
英国的“公学”事实上是一种（）学校。
·
古罗马共和早期家庭教育的核心内容是（）。
热门试题
·
最能体现卢梭关于教育思想的著作是（）。
·
裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期
·
教师大学/先生大学
·
19世纪，美国大学教学的重点是放在（）
·
概述杜威教育理论的两个主要方面
·
到了20年代初期，日本已经完成普及（）年
·
“一切研究、一切学习只不过是回忆罢了。”
·
下列哪个法案不是关于初等教育的（）
·
下列哪个观点是终身教育提倡的（）
·
法国直到20世纪初仍存在着（）轨学制。
