如何培养学生的学习动机？
正确答案:（1）利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
学习动机一方面决定着学习的方向和进程，另一方面也影响学习的效果，但学习效果也反作用于学习动机。教师应采用合适的评价艺术，使学生保持学习上的成功感。
①学生的成败感与他们的自我标准有关，教师应注意这种个别差异，使每个学生都体验到成功。
②课题难度要适当，经过努力要可以完成，否则。总不能正确完成，就会丧失信心，产生失败感。
③课题应由易到难呈现。
④在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感。
（2）利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
①从直接发生途径考虑，应尽量使学生原有的学习需要得到满足。动机是在需要的基础上产生的。当某种需要没有得到满足时，它就会推动人们去寻找满足的对象。学生的学习需要就是获得学习上的好成绩，也就是获得学习上的成就需要。
②从间接转化途径考虑，应通过各种活动满足学生的其他需要和要求。
学习动机一方面决定着学习的方向和进程，另一方面也影响学习的效果，但学习效果也反作用于学习动机。教师应采用合适的评价艺术，使学生保持学习上的成功感。
①学生的成败感与他们的自我标准有关，教师应注意这种个别差异，使每个学生都体验到成功。
②课题难度要适当，经过努力要可以完成，否则。总不能正确完成，就会丧失信心，产生失败感。
③课题应由易到难呈现。
④在某一课题失败时，可先完成有关基础课题，使学生下次在原来失败的课题上获得成功感。
（2）利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
①从直接发生途径考虑，应尽量使学生原有的学习需要得到满足。动机是在需要的基础上产生的。当某种需要没有得到满足时，它就会推动人们去寻找满足的对象。学生的学习需要就是获得学习上的好成绩，也就是获得学习上的成就需要。
②从间接转化途径考虑，应通过各种活动满足学生的其他需要和要求。
答案解析:有
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