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职业教育学
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职业教育学
道德的自我修养和道德教育是紧密相连的,后者是良好思想品质形成的外部条件,前者是学生良好思想品质形成的内部动因。
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()的本质是人生观、价值观教育。
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“学习雷锋”的活动属于政治教育的范畴,它
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思想品德教育的组成部分,目前学术界比较多
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()就是实施德育的渠道,或者实施德育的形
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道德认识发展模式的实施要点是道德要求鼓励
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()是制定德育计划,选择德育内容,确定德
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职业学校的()要帮助学生树立正确的职业观
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人的道德信念大约在18岁以后,在深刻掌握
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德育过程一般由()要素构成。
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德育过程中的()要素是学生道德行为因素,
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职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有(
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我国的“定单”培养,“产教结合”,“校企
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价值澄清模式的代表人物是美国的教育学家(
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社会主义职业道德以()为核心,以集体主义
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职业的()决定了职业学校德育必须具有职业
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