衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）

• A、神学教育目的论的观点
• B、社会本位教育目的论的观点
• C、教育无目的论的观点
• D、个人本位教育目的论的观点