教学设计题: 亡羊补牢 从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿,夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。 街坊劝(quàn)他说:"赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。" 他说:"羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?" 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。 如指导中学段小学生学习,试确定教学目标与教学重点。
正确答案:教学目标:
①知识与技能:学会12个生字的音形义;正确读写"寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告"等词语;能用自己的话讲述这则寓言故事。
②过程与方法:通过合作探究的形式,理解这则寓言的寓意。
③情感态度与价值观:了解寓言故事的特点,结合生活实际体会故事蕴含的道理,培养学生知错就改的好习惯。
教学重点:理解这则寓言的寓意,能用自己的话讲这个寓言故事。
①知识与技能:学会12个生字的音形义;正确读写"寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告"等词语;能用自己的话讲述这则寓言故事。
②过程与方法:通过合作探究的形式,理解这则寓言的寓意。
③情感态度与价值观:了解寓言故事的特点,结合生活实际体会故事蕴含的道理,培养学生知错就改的好习惯。
教学重点:理解这则寓言的寓意,能用自己的话讲这个寓言故事。
答案解析:有
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