多做题,通过考试没问题!
09289有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
09289有效教学的理论与方法
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、()和评价策略。
A、组织策略
B、管理策略
C、直接策略
D、实施策略
正确答案:
D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
有效教学实施不包括()
·
对学习者来讲,“好问题”必须具有可接受性
·
教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的
·
什么是有效的课堂管理?
·
从表面上看,有效教学是一种()
·
教学目标合目的性的反思是对教学目标的()
·
有效处理课堂偶发事件的原则?
·
在学习间接知识时一般要经过四个阶段,即“
·
教师知识结构的统合部是“学会教学”。()
·
在有效教学中,学生的发展与变化只是这种教
热门试题
·
赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在
·
如何进课堂时间优化管理?
·
有效课前准备有哪些作用?
·
()将教学反思分为技术性、实践性和批判性
·
有效的课后反思主要有()和()两种形式。
·
过程与结果相统一性评价原则不仅是()评价
·
课堂教学反思具有()、()、()、同步性
·
教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统
·
课堂教学中教师不能多讲,否则会剥夺学生的
·
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、()
微信扫一扫-
搜题找答案
×