试述班主任建设和管理班级组织的策略。
正确答案:（1）创造性地规划班级发展目标。
班级发展目标规划的策略有以下几个方面：
①以提高素质、发展个性为导向，制定适合班级组织实际水平的发展目标。
②在班级组织的目标管理中，既要注重提高班级的整体发展水平，又要为班级中的每个成员精心规划其个性发展耳标，并创造达成合理的个人发展目标的机会和条件，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象。
（2）合理地确定学生在班级中的角色位置。
主要策略是：
①科学地诊断班级人际关系的现状。
②实行班干部轮换制。
③丰富班级管理角色。
④正确对待班级中的非正式群体。
（3）协调好班内外各种关系。
①协调班级内的各种组织和成员的关系。
②协调与各任课教师及学校其他部门、其他班级的关系。
③协调班级与社会、家庭的关系。
④协调好班级内的各种活动和事务。
（4）建构“开放、多维、有序”的班级活动体系。
①主题性活动的确定要贴近学生成长的实际。
②主题性活动的开展应体现学生的全员参与和获益。
③主题性活动要达到使学生在活动中有新的体悟和变化，避免形式主义。
④主题性活动的形式要丰富而富有创意。
（5）营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。创建班级文化要做到：
①营造文化性物质环境。
②营造社会化环境。
③营造良好的人际环境。
④营造正确的舆论和班风。
⑤营造健康的心理环境。
班级发展目标规划的策略有以下几个方面：
①以提高素质、发展个性为导向，制定适合班级组织实际水平的发展目标。
②在班级组织的目标管理中，既要注重提高班级的整体发展水平，又要为班级中的每个成员精心规划其个性发展耳标，并创造达成合理的个人发展目标的机会和条件，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象。
（2）合理地确定学生在班级中的角色位置。
主要策略是：
①科学地诊断班级人际关系的现状。
②实行班干部轮换制。
③丰富班级管理角色。
④正确对待班级中的非正式群体。
（3）协调好班内外各种关系。
①协调班级内的各种组织和成员的关系。
②协调与各任课教师及学校其他部门、其他班级的关系。
③协调班级与社会、家庭的关系。
④协调好班级内的各种活动和事务。
（4）建构“开放、多维、有序”的班级活动体系。
①主题性活动的确定要贴近学生成长的实际。
②主题性活动的开展应体现学生的全员参与和获益。
③主题性活动要达到使学生在活动中有新的体悟和变化，避免形式主义。
④主题性活动的形式要丰富而富有创意。
（5）营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。创建班级文化要做到：
①营造文化性物质环境。
②营造社会化环境。
③营造良好的人际环境。
④营造正确的舆论和班风。
⑤营造健康的心理环境。
答案解析:有
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