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特殊教育

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幼儿在参加感兴趣的活动时，若表现出不良行为，教师可及时停止其活动，等表现良好时再让他继续参加，这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。

  • A、区别强化
  • B、消退
  • C、隔离
  • D、不兼容行为强化
正确答案:C
答案解析:有
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