根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类，即教授知识的模拟和教授技能的模拟，前者可分为（）模拟和（）模拟。后者分为（）模拟和情境模拟。实际上，绝大多数模拟不能单纯地归入某一类，而是两种或列多种类型的组合。

• A、物理；过程；程序
• B、过程；程序；物理
• C、程序；物理；过程
• D、物理；程序；过程