人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含“梳理探究”部分，并且每册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该“梳理探究”部分的实施建议恰当的是（）。

• A、教师不必引导，布置给学生专题任务后大可放任学生自由学习
• B、这部分的内容要求学生必须全部背熟，并在此基础上大量延伸、拓展
• C、根据学生学习情况，统筹安排此部分每一个专题的教学任务
• D、教学中教师可删减或替换此部分的专题，为自主重设专题创造条件