多做题,通过考试没问题!
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
为训练学生的创造力,教授创造性思维的策略与方法有()。
A、发散思维
B、推测与假设
C、自我设计
D、头脑风暴
E、个性塑造
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教师对学生的学习方法指导包括()
·
学生的类创造意义不大,只有真创造才有价值
·
皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童
·
从系统性和信息论的角度看,教学是一种信息
·
序列行动的学习有两个子过程,一是(),另
·
建构主义是针对()的诸多弊端而提出的。
·
垂直迁移
·
下面哪一项不属于政治对教育的决定作用()
·
资源管理策略
·
属于认知目标的是()。
热门试题
·
采集技能
·
知识应用的一般过程包括()。
·
对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下
·
简述强化动机理论。
·
人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式,称
·
差别感受性的大小是由()的大小来度量的,
·
简述奥苏伯尔的成就动机内驱力。
·
下列不属于自我意识范畴的是()。
·
能力的差异表现在哪些方面?
·
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常
微信扫一扫-
搜题找答案
×