活动课程主要的局限性在于（　）

• A、不能给学习者提供系统的文化科学知识
• B、活动课程对教师的孥业索养提出了较高的要求，一般教师难以适应
• C、容易导致学生散漫、凌乱的学习
• D、片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的，缺少智力训练价值的纯操作活动