多做题，通过考试没问题！
幼儿教育史
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
幼儿教育史
《指南》目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A、3～4岁
B、4～5岁
C、5～6岁
D、6～7岁
正确答案:
A,B,C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼
·
采用问答教学法或实践教学法可以培养幼儿的
·
下列属于幼儿中期的心理特点的有（）。
·
讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一
·
幼儿园启用空调时应注意，室内外温差不宜过
·
中央“苏区”为1～5岁婴幼儿创设的幼教机
·
教师应以关怀、（）、尊重的态度与幼儿交往
·
幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共
·
幼儿玩具、图书要保持清洁，做到（）消毒。
·
教学过程一般分为开始部分、（）和（）。
热门试题
·
幼儿园与小学的差异主要表现在哪些方面？
·
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程
·
（）是重要的教育资源。
·
游戏对幼儿心理发展的价值有（）。
·
常见的主题开发与选择有哪几类？
·
任何组织和个人举办幼儿园不得以营利为目的
·
党化教育方针具有“党有、党办、党享”的特
·
保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，
·
《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育
·
西周的文教政策可以归纳为（）。
