多做题，通过考试没问题！
00466发展与教育心理学
睦霖题库
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（）
A、强化论
B、试误说
C、同化论
D、发现说
正确答案:
C
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主
·
幼儿的主要思维形式是（）
·
道德认知形成的关键是（）
·
用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果
·
下面关于学生智力差异的论述正确的是（）
·
将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学
·
根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（
·
代表个体性格特质的核心部分的是（）
·
教育和心理发展之间的中间环节是（）
·
在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支
热门试题
·
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模
·
学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴
·
举例说明培养学习动机的方法。
·
对于在学习活动中起作用的因素，现代认知理
·
在现实生活中，忽视初中生的自尊心会引起他
·
下列因素中不利于动作技能形成的是（）
·
奥苏伯尔将符号学习、概念学习、命题学习统
·
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，
·
常模
·
什么是元认知？元认知对于儿童学习的发展有
