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学前教育学
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学前教育学
表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）
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游戏不同于学习，但两者关系密切。（）
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最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、
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对儿童规则意识的发展的三个阶段的描述，错
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两个幼儿都在用积木搭建大桥，各玩各的，其
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游戏观察的意义是（）
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开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（）
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通常情况下，教师根据本班幼儿情况，每学期
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与成人共同游戏中，儿童体验到成人的爱，形
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儿童亲社会行为形成与发展的媒介是（）
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成人作为游戏进展的支持者，其支持主要表现
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小班幼儿语言发展目标有（）。
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父母对孩子过度保护，孩子无独立性，这种育
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根据玩具的功能和教育意义分类正确的有（）
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根据社会制约运动观，为儿童运动发展提供了
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对于继续履行已没有意义的，如考前培训质量
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文化视野中的游戏认为游戏不仅是一种儿童的
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角色游戏的象征性不表现在（）
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幼儿开展自发性游戏一般不低于（），时间充
