荀子是如何推崇教师的崇高地位和主导作用的?对为师提出了哪些条件?
正确答案:荀子将“礼”视为治国之本,而教师的社会角色正是传授和推行“礼”。他说:“礼,所以正身也;师,所以正礼也。无礼,何以正身?无师,吾安知礼之为是也?”因此只有重视教育,尊重教师,才能有效地推行礼制,从而规范社会行为,使国家兴盛。因此,荀子将教师的地位推崇到极高。教师的地位既然如此重要,教师在教学过程中必然要处于绝对的主导地位,荀子主张学生必须无条件地服从教师,做到“师云而云”,不能有任何违背师说的言论。
荀子认为当教师必须具备四个条件:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”意即他在对教师的基本要求“博习”之外,又提出了四个条件:一是人品有尊严,使人敬畏;二是年纪要大(五六十岁),以丰富的人生阅历和经验使人信服;三是善于表述,内容严整,不违背师道;四是能领会并阐发精微之理。
荀子认为当教师必须具备四个条件:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”意即他在对教师的基本要求“博习”之外,又提出了四个条件:一是人品有尊严,使人敬畏;二是年纪要大(五六十岁),以丰富的人生阅历和经验使人信服;三是善于表述,内容严整,不违背师道;四是能领会并阐发精微之理。
答案解析:有
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