“熙宁兴学”之后，宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度，称为（）

• A、“苏湖教法”
• B、“三舍法”
• C、“积分法”
• D、“六等黜陟法”