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课堂管理的方法与艺术
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课堂管理的方法与艺术
课堂问题行为,是指学困生在课堂上出现的种种不良行为,学优生是不会出现的
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错误
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有
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当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项
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制定课堂规则的目的是为了树立教师权威
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下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的()
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以下关于良好课堂秩序的描述,不恰当的一项
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