大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。

• A、注意的范围扩大
• B、注意的稳定性增强
• C、注意的转移更加具有主动性
• D、注意的分配趋于熟练