多做题，通过考试没问题！
学前儿童数学教育幼儿数学教育
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童数学教育幼儿数学教育
伴随着动作而进行的思维是（）
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象形象思维
D、抽象逻辑思维
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
集合与（）存在包含关系。
·
“数学是一种普遍的符号语言——它与事物的
·
简述幼儿感知集合教育的含义。
·
数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活
·
学前儿童数学教育内容的选择应满足哪些要求
·
一个集合中的元素并非具有共同属性。
·
用数学术语定儿童活动的名称更合乎幼儿教育
·
小班学习一些常用的量词。
·
简述空间概念的特点。
·
简述学前儿童初步空间概念的发展。
热门试题
·
简述评价方案设计阶段需要的解决的具体问题
·
在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个
·
每一个数学操作活动都由（）个要素组成。
·
幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相
·
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。
·
数学的特点包括（）
·
书写数字是结合（）教学进行。
·
总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着（
·
下列属于做作测量教育的指导要点的（）
·
（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物
