（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工。

• A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
• B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
• C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
• D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣