小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（）等六个教学环节来概括。

• A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结
• B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结
• C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结
• D、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结