多做题,通过考试没问题!
教育心理学
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
教学的一般过程可以分为()。
A、决定教学目标
B、了解准备水平
C、进行教学活动
D、实施教学评价
正确答案:
A,B,C,D
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
有哪些心理效应可以提高劝说力?
·
试述加涅的教学事项理论的主要内容。
·
广义的教育是指专门通过教育机构进行的有目
·
斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心
·
托尔曼的学习观强调()。
·
简述元认知策略的一般内容。
·
学校组织系统中最基本的单位是()
·
简要分析学习的内涵。
·
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图
·
如何有效地进行原理教学。
热门试题
·
简述命题激活与扩散的教学意义。
·
下列选项中,属于内部归因的是()
·
下列有关学习困难儿童的描述中正确的是()
·
教育学的价值是什么?
·
如何理解儿童个体的发展?
·
如何塑造高凝聚力的班集体?
·
某教师一边讲课,一边板书,一边观察学生听
·
如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳
·
心理学上把“人们对某一种行为要求的依据或
·
把大的目标状态分成一个一个小的目标,然后
微信扫一扫-
搜题找答案
×