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学前游戏论
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学前游戏论
游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）
A、建议
B、评论
C、描述
D、询问
正确答案:
A
答案解析:
有
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