根据下面资料 案例一 有一所学校,从小学一年级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校不开设体育、音乐、美术课,也很少进行思想品德教育,几乎所有时间都是上语文、数学课。在这种情况下,学生体质普遍下降、近视率增高;学生不知五线谱为何物,更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好,但多数学生成绩平平,没有学习的兴趣和信心,更谈不上什么业余爱好。 案例二 一位中学生说,我们现在根本不费力在我们的语文课上,这应该归功于我们的语文老师,老师把课堂分配得有条又有理,老师为我们开路清道,根本用不着我们去动脑,我们语文课的学习,顺畅得像上高速公路,所有的词语老师都会为我们解释,所有句式老师都会为我们分析,把所有难以理解的东西变得让我们理解起来通俗易懂,让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。 请根据以上案例,回答下列问题: 根据上述案例给你的启示,谈谈在教学中如何促进学生的自主发展和全面发展。 要求:结合案例阐述,准确清晰,字数不超过500字。
正确答案:
(1)促进学生的自主发展的具体措施:首先,尊重学生在教育教学中的主体地位.调动学生学习的主动性和积极性,发挥学生的主观能动性。
其次,充分利用学生已有知识经验,尊重个体经验的独特性和差异性。
最后,教师要为学生创设自主探究的情境,为学生自主发展创造条件。
(2)促进学生的全面发展的具体措施:
首先,要明确我国全面发展的教育目的。促进学生的德智体美劳的全面发展是我国的教育方针。需要在教育教学的实践中贯彻和落实。
其次,重视开设相关课程,如美术、体育、劳动技术教育和相关实践课程。教师不断提高自身能力,在各科教学中做好学科渗透,促进学生全面发展。
再次,关注学生的兴趣,促进学生个性的协调发展。全面发展并不意味着平均发展。需要注意学生的个别差异,做好因材施教。
最后,建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩.而且要发现和发展学生多方面的潜能。
其次,充分利用学生已有知识经验,尊重个体经验的独特性和差异性。
最后,教师要为学生创设自主探究的情境,为学生自主发展创造条件。
(2)促进学生的全面发展的具体措施:
首先,要明确我国全面发展的教育目的。促进学生的德智体美劳的全面发展是我国的教育方针。需要在教育教学的实践中贯彻和落实。
其次,重视开设相关课程,如美术、体育、劳动技术教育和相关实践课程。教师不断提高自身能力,在各科教学中做好学科渗透,促进学生全面发展。
再次,关注学生的兴趣,促进学生个性的协调发展。全面发展并不意味着平均发展。需要注意学生的个别差异,做好因材施教。
最后,建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩.而且要发现和发展学生多方面的潜能。
答案解析:有
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