案例:某老师在上《现实主义美术作品欣赏》一课的时候,准备充分,讲解精到,声情并茂,学生听得非常认真。在交流与互动的环节,老师出示米勒的作品《晚钟》,提问说:“请问这幅画给同学们什么样的感受?你从这幅画中感受到了什么?”……学生们一片沉寂,不知从何答起……问题:请分析此种现象出现的原因,并谈谈如何改进。
正确答案:
(1)原因:所提的问题不具有目的性、针对性、启发性和可行性。
(2)改进:教师应精心设计筛选问题,尽量做到通俗易懂。
①提问要具有针对性和目的性,从而使学生能够理解问题,并做出回答;
②问题应简明扼要,易于学生回答;
③问题应由浅入深,循序渐进;
④问题要难易适度,具有一定的启发性;
⑤应抓住关键词提问,给学生指定思考问题的方向等。
(2)改进:教师应精心设计筛选问题,尽量做到通俗易懂。
①提问要具有针对性和目的性,从而使学生能够理解问题,并做出回答;
②问题应简明扼要,易于学生回答;
③问题应由浅入深,循序渐进;
④问题要难易适度,具有一定的启发性;
⑤应抓住关键词提问,给学生指定思考问题的方向等。
答案解析:有
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