人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。

• A、为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习
• B、在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生
• C、根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力
• D、教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习