下列属于“造型·表现”学习领域的教学活动是（）

• A、为学校运动会或文艺活动设计招贴画
• B、针对一个社会性主题，从跨学科角度加以理解和表现
• C、选择写生、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验
• D、了解美术作品作为商品的价值，并表达自己的看法