一位语文老师走进教室，准备上新教材《小山羊》。他刚走上讲台，只听见警笛声，学生被这警笛声吸引，离开座位，看消防车，并议论。这位老师没有制止学生，学《小山羊》一课。而是把“消防车”作为一种绝好的课程资源来加以利用，因势利导，……（分析：该教师做法是否符合新课程改革的精神？）
正确答案:
符合新课程的课改精神。
课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性。”该语文老师突破预定计划而“创造性地教学”，凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲，依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓宽、拓深课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写，指导学生学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。
课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性。”该语文老师突破预定计划而“创造性地教学”，凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲，依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓宽、拓深课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写，指导学生学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。
答案解析:有
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