多做题，通过考试没问题！
学前游戏论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
非专门化玩具
正确答案:
在性质上与之相反的另一类玩具，有日常生活中的废旧物品或一些天然材料，以及某些结构造型材料，则无固定的用途（如破皮球、纸盒子、小木棍、软泥块等），其玩法的确定性不强，可称为非专门化玩具。
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
角色游戏指导的首要任务是（）。
·
明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四
·
儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含
·
简述游戏的发展与儿童身心发展的关系及其具
·
本体性游戏
·
根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语
·
规则游戏包括（）
·
简述领导游戏的“三段论式”。
·
儿童游戏中最引人注目的部分是（）
·
简述根据游戏的关键特征对游戏的分类。
热门试题
·
试举例说明影响学前儿童游戏的社会环境因素
·
在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏
·
在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括（）。
·
应该从哪些方面评价幼儿结构游戏的水平？
·
学前儿童最早出现的游戏形式是（）
·
简述结构游戏指导的要点。
·
现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一
·
社会文化历史学派的游戏理论认为游戏在儿童
·
在教育中实施游戏，一方面要发挥教育影响的
·
从20世纪40年代到60年代，人们普遍重
微信扫一扫-
搜题找答案
×
