简述影响品德发展的因素。
正确答案:影响品德发展的因素分为外部因素和内部因素两方面。
（1）外部因素
I.家庭环境教育的影响：家庭气氛、父母表率、父母的态度和教养方式
Ii.学校环境教养的影响：校风和班风、教师教书育人的方式、学校的德育课程和各科教学
Iii.社会因素的影响：社会主流和非主流价值观念、电视、广告、网络等大众媒体、社会名流
Iv.同伴群体：良好的同伴关系有助于儿童获得熟练成功的社会技巧并有利于儿童自我概念和人格发展。
（2）内部因素
I.认知失调：人在多数情况下对某件事的态度，其认知成分（看法）与对行为成分的认知（行为）是一致的，因此心安理得，不需要改变态度与行为。假如两者出现了不一致，这时人的认知就失去了协调，产生了不舒服或紧张的心理状态
Ii.态度定势：指个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执著的肯定或否定的内心倾向。如好感或厌恶、赞成或反对、趋向或回避等心理准备状态
Iii.道德认知：品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。
（1）外部因素
I.家庭环境教育的影响：家庭气氛、父母表率、父母的态度和教养方式
Ii.学校环境教养的影响：校风和班风、教师教书育人的方式、学校的德育课程和各科教学
Iii.社会因素的影响：社会主流和非主流价值观念、电视、广告、网络等大众媒体、社会名流
Iv.同伴群体：良好的同伴关系有助于儿童获得熟练成功的社会技巧并有利于儿童自我概念和人格发展。
（2）内部因素
I.认知失调：人在多数情况下对某件事的态度，其认知成分（看法）与对行为成分的认知（行为）是一致的，因此心安理得，不需要改变态度与行为。假如两者出现了不一致，这时人的认知就失去了协调，产生了不舒服或紧张的心理状态
Ii.态度定势：指个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执著的肯定或否定的内心倾向。如好感或厌恶、赞成或反对、趋向或回避等心理准备状态
Iii.道德认知：品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。
答案解析:有
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