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中学教师资格证生物(统考)

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简述从多角度、多方位分析教材,具体要做到几个方面。

正确答案: (1)从整体上领会教材的设计思路;
(2)从结构上分析教材的教学主线;
(3)从内容上分析教材的逻辑系统;
(4)从学生的学习需要上分析教学的重点和难点;
(5)分析教材联系实际的因素和育人因素。
答案解析:
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